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 Lauréats des années précédentes : 2021-2024

Première année : 2021-2022

Sabine Bosler

Eduquer aux médias à l'ère numérique. Enjeux communicationnels de la médiation des savoirs en éducation aux médias dans une perspective franco-allemande

Thèse sous la direction d'Olivier Thévenin et de Carsten Wilhelm soutenue le 15/12/2020 - https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03539513

Centre de Recherches sur les Économies, les Sociétés, les Arts et les Techniques  (CRESAT) - Université de Haute Alsace - Mulhouse : EA3436Université de Haute-Alsace ; Campus Fonderie, 16 rue de la Fonderie, F-68093 MULHOUSE CEDEX -  France

Accessits

Maelle Crosse

Analyse compréhensive du processus de transformation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Repères pour un accompagnement des enseignants au changement

Thèse sous la direction de Didier Paquelin soutenue le 15/07/2021  http://www.theses.fr/2021BOR30019

Médiation, Information, Communication, Art Université Bordeaux Montaigne : UR4426 MSHA, 10 esplanade des antilles, 33607 Pessac cedex -  France

Adeline Entraygues

La place des réseaux socionumériques dans la culture de l'information Pratiques prescrites scolaires et pratiques d'information informelles des jeunes dans le second degré

Thèse sous la direction de Vincent Liquète soutenue le 23/09/020
 
Médiation, Information, Communication, Art Université Bordeaux Montaigne : UR4426 MSHA, 10 esplanade des antilles, 33607 Pessac cedex -  France

Deuxième année : 2022-2023

Le prix de thèse du GIS 2if, pour l’année 2022-2023, a été décerné à Artémis Drakos, pour un travail inscrit en Sciences de l’éducation préparé sous la direction de Germain Poizat et Geneviève Filippi à l’Université de Genève, et soutenu le 07 juin 2021 : Ergonomie des situations de formation professionnelle et environnements virtuels : le cas de la formation des agents de terrain

Un second prix a été attribué à Valérie Jean Baptiste Payen, pour une thèse inscrite en Sciences de l’éducation intitulée : Apprentissage et développement de compétences dans l’activité médiatisée : cas des communautés de vente et de réparation technologies numériques en Haïti, soutenue le 22 novembre 2022 à l’Université de Genève sous la direction de Mireille Betrancourt, Nicolas Nova et Daniel Schneider.

Enfin, le travail de Sandrine Nyebe Atangana a été classé troisième, pour une thèse inscrite en Sciences de l’éducation intitulée : Effets des usages des ordinateurs XO sur les pratiques pédagogiques à l’école primaire au Cameroun: cas de l’école publique d’application d’Angale, soutenue le 15 décembre 2020 à l’Université de Cergy sous la direction d’Alain Jaillet.

La cérémonie du prix de thèse sera organisée à l’occasion de la Journée des jeunes chercheurs du Gis 2if qui se tiendra le 27 septembre de 9h30 à 17h à l’Université Paris cité, Campus Saint-Germain.

Troisième année : 2023-2024

Le prix de thèse du GIS 2if, pour l'année 2023-2024, a été décerné à Rosa Bortolotti, pour un travail inscrit en Sciences de l'éducation préparé sous la direction de Benjamin Moignard et Audrey Boulin à l’université Cergy université, et soutenu le 05 décembre 2023 : Jeunesses populaires en ligne : la relation éducative à l’épreuve des paniques numériques. Le cas de la Prévention Spécialisée.

Pour cette édition, aucun accessit n'a été décerné. La remise du prix sera organisée le 30 septembre à l'université Paris Cité (voir le programme).

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